特色工作汇报

第一篇：工会特色工作汇报

工会特色工作汇报

一、加强职工大会制度的落实，推进单位民主管理 组织人员认真学习了奎屯市房管局工会关于《职工大会实施细则》，更加规范了单位职工大会的操作。职工大会是单位职工行使民主权利，参与单位民主管理的基本形式，单位每年都要召开一次职工大会，单位涉及到职工利益、单位发展、干部竞聘等重大事情均在职工大会上作为议题让代表们讨论，经过再三修改审议，直至最后通过后再进行实施。以往在审议通过议题时都采用举手表决的方式，这对职工的意愿表达难免带来一些不便，为使职工的民主权利得到更好的发挥，在今年召开的二届一次职工大会上，我们对关系到职工切身利益的议题表决时，均按上级要求采用了无记名的投票方式进行操作，从而使单位的管理更加民主、规范。

职工大除对单位领导进行民主测评外，还在每年末要求中层干部利用职工大会向全体职工公布工作计划，组织职工对中层干部进行民主测评。民主评议工作使干部们工作责任心得以提高，服务意识得以增强。

二、加强学习型组织的创建，提高职工素质

加强职工队伍建设，培养一支高水平、高素质的职工队伍，是单位发展的关键。单位经常性地利用职工学习时间，组织职工学习时事政治，政策法规，收看专题讲座或报告。在职工中开展职业道德征文征集评比活动。开展多元智能理论的学习，聘请专家开设讲座，促进职工专业化发展。成立了学习型组织、学习型单位、学习型职工领导机构，制定了实施方案，创建工作得到了稳步发展。

三、落实保障机制，解决后顾之忧

落实和完善职工的保障机制，增添保障渠道。单位工会拿出经费为135名教职工和 13名退休教职工续办了市总工会保障互助会的《2014年职工住院保障计划》和《2014年退休职工住院保障计划》，又及时为90名教职工办理了《市教师补充医疗保险》和名教职工办理了新一轮的区教育系统《补充医疗保险》。 关心和维护教职工的合法权益，上半年与万豪医院联系，为全校教职工进行了体检，下半年为退休教工进行了体检，受到教职工的欢迎。学校在办齐市总工会的各种保障计划的同时，还为教职工办理了美国友邦的养老保险。

四、开展文体活动，丰富教职工生活

组织职工开展丰富多彩的文体活动。举办了职工乒乓球比赛、羽毛球比赛、台球比赛、扑克牌比赛、迎新年、庆“三八”

国际妇女节、 “七一”党的生日、等联欢活动。组织开展“迎国庆教职工书画摄影作品展”，丰富教职工生活。

组织安排了9位教职工参加局工会的暑期教工休养活动。今年的寒、暑假期间学校又组织教职工到香港、澳门、九寨沟、云南、大连等地旅游考察活动，陶冶情操，增长知识。春、秋两季组织退休教师到南汇鲜花港、苏州木渎旅游，丰富退休教师生活。

第二篇：引智特色工作汇报

引智工作情况汇报

一、基本情况

2014年，县委、县政府确立苗木花卉、旅游、矿产品深加工做为我县三大支柱产业来发展。我局紧紧围绕全县经济和社会发展的重点，积极开展国外智力引进工作。2014年申报的绿化苗木花卉种苗繁育与示范推广项目被列为全省示范推广基地；2014年申报的荷兰鲜切花新品种栽培及保鲜技术引进示范和推广被列为省重点引智成果示范推广项目；2014年，利用6.18这一平台,引进了日本景区规划设计专家小滨哲,对我县旅游资源进行规划设计。联系俄罗期泥炭研究所专家与我县温郊乡星源生物科技有限公司进行泥炭开发项目对接。通过积极开展引智工作，提高了我县的对外开放水平，促进了全县经济和社会事业的发展。现将我县引智工作汇报如下：

二、主要做法

1、提高认识，把引智工作放在突出的位置

引智工作是人事部门直接为经济建设服务的一项工作。要使引智事业有较快发展，就必须取得各级领导的重视和社会各界的广泛支持与参与。一是主动地向县领导多汇报，争取领导对引智工作的重视和支持。同时，还积极向农业、林业、水利、财政等经济部门和乡镇多宣传、多介绍引智工作 1

情况，以争取他们的支持和配合。二是加大引智工作的宣传力度。通过人事信息、简报等方式宣传引智工作的重要性与优势作用、相关的政策法规、业务知识、重要项目介绍等。同时，注意对引智成果的跟踪、收集和总结，选择那些经济或者社会效益显著、具有示范推广作用的成果进行广泛的宣传。三是以发展农村经济为中心，深入乡镇开展引智工作调查，了解智力需求。根据县委确定的“一乡一品”的方针，每个乡镇确定一个品牌，我们对乡镇品牌龙头企业发放人才智力需求的调查问卷，收集、筛选人才信息，通过网络积极开展智力引进工作，为乡镇排忧解难。

2、结合我县实际，以支柱产业为核心，突出重点项目的引进

我局紧紧围绕县委、县政府提出的“资源深加工、特色农业、生态旅游”等主导产业，每年筛选2－3个项目，作为智力引进的重点，向龙头企业倾斜，培育出规模大，带动辐射能力强的龙头企业。如我县景秀园林工程公司，在灵地、李家、嵩口、嵩溪等地进行苗木花卉的栽培，2014年通过引进日本京都大学苗木专家齐藤杉山，成功解决了苗木优质种源培育技术、快繁技术、增温和保温技术等问题。结合我县地理、气候、土壤等环境，县委、县政府把花卉产业作为我县主导产业来发展，我局紧紧围绕花卉产业开展引智工作。2014年在了解到荷兰花卉专家范德伟杰登参加省“6.18”这

一信息后,我们认为这是我县花卉产业发展的一个很好契机，立即与市专家科、省外专局取得联系，积极争取。在省、市领导的帮助下，范德伟杰登先生来到清流，对盛雄、宏翔、绿景等花卉基地进行考察。对我县的气候、土壤条件十分满意，决定在盛雄花卉公司进行玫瑰鲜切花试种。2014年9月，通过范先生和盛雄花卉公司的努力，1000平方米的试验性温室在清流落成，引进9个品种，1115株，采用荷兰的技术和经验。温室大棚长期实行温控、湿控，科学施肥，增强玫瑰长势、增大出花量，实行生物利用，以螨制螨技术，改变了原本只能用化学药剂杀螨的技术，提高玫瑰的质量，填补了我省玫瑰鲜切花品种和技术空白，解决了我县鲜切花产品老化、品种单调、技术落后、品质较差等问题。该项目的引进推广，将为我县花卉产业的发展推到新阶段，具有广阔的市场前景。 2014年，我县被评为全国“十大生态旅游县”，我局抓住这一契机，引进日本景区规划设计专家小滨哲先生，对我县旅游资源分布、开发和利用情况进行认真分析研究，向县旅游工作领导小组成员讲解了旅游开发中增强政府行政指导力、做好观光地区设计和旅游关联产业开发以及增进群众理解等新理念，推动我县旅游事业的发展，为我县旅游开发指明了发展方向。

3、做好引智项目跟踪管理服务

为确保引智项目工作的顺利实施，我局对引智项目实施

跟踪管理，积极做好项目服务工作：一是确保引智经费落到实处。近年来，我们围绕县支柱产业积极引进紧缺专业人才，积极向省、市、县争取资金，作为 ……此处隐藏3668个字……报

办学特色（艺体教育）汇报

近年来，我们坚持特色兴校，加强对艺体教学的组织领导。成立了以校长任组长的艺体工作领导小组，把艺体工作列入学校工作重要议事日程，制定明确规划，实行目标管理制和一票否决制，并对艺体工作予以人力、物力和财力的全方位倾斜，确保了组织到位。

工作中，坚持以活动为载体，正确处理普及与提高的关系，广泛开展以“三个一”为主要内容的群众性文体活动。以学生为本，在抓好“三团”、“三队”建设，积极参加上级组织的各类活动的同时，立足本校实际，重抓了“三个一”活动，即每周至少开展一次班级间的文体活动专项比赛，如合唱比赛、集体舞比赛、演讲比赛、书法比赛、手抄报比赛、绘画比赛、体育单项比赛等；坚持唱好“课前一支歌”，每天上午下午第一节课前5分钟要求各班级按照统一安排，全班同学集体演唱一首健康、文明、积极、向上的优秀歌曲，提高了学生的音乐水平，陶冶了学生的情操，活跃了校园文化氛围；每天欣赏一支名曲，利用校广播，在早上和课课间播放世界名曲、轻音乐，加强对学生的音乐熏陶，提高学生的音乐鉴赏能力，同时丰富了学生的课间生活。学生参与率达100%。2014年和2014年获得胶南市中小学生春季田径运动会精神文明奖，2014年获得中学生艺术节优秀组织单位，文艺会演团体金牌奖，2014年参加胶南市中学生校园集体舞比赛获一等奖。2014年和2014年获得胶南市中小学生春季田径运动会精神文明奖，2014年获得中学生艺术节优秀组织单位，文艺会演团体金牌奖，2014年参加胶南市中学生校园集体舞比赛获一等奖，绘画比赛、合唱比赛获三等奖。

第五篇：德育特色工作汇报

学校德育特色工作汇报材料学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，德育特色工作汇报。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：一、健全、完善学校德育工作运行机制。学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。二、依托学校特色建设，大力推进养成教育小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生习惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展“文明礼仪”、“尊师敬长”、“珍爱生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查，工作汇报《德育特色工作汇报》。 通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。为了让学生的养成教育稳步发展，学校在2014年申报了国家级课题：“小学生良好行为习惯养成教育的研究。”通过对学生行为习惯的调研，确立的课题研究的目标，经过几年的观察分析，课内外实践以及开展多种多样的活动，不断地总结出经验，取得了一定的成绩，学校多名教师纷纷发表关于学生行为习惯养成方面的论文，在2014年12月得到了国家教育学会的评定，获得了认可，顺利地面完成了结题工作。4、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价1）学校统一为各班建立“星光璀璨”班级评比栏，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。2）大队部建立“星光璀璨”评比台，定期对星级少年进行表彰。3）通过家长学校活动的开展，调动学生家长参与学校教育工作的积极性，形成教育合力。4）结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了十星级学生评价体系。具体流程是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，这样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。经过一个学期的试行效果很好。三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，并让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。为强化学生的养成教育，大队部结合校园卫生建设做了大量工作，制定了课桌、教室、卫生区评比标准，每天坚持“早、午、晚”三扫，学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。另外，我校的带班领导和值周教师工作也扎实有效，每天从早七点到晚五点，都有带班领导和值周教师全天值岗。每节课间，都有值周教师和值周学生巡回检查，维持保障课间秩序，校园内每个课间也会有值周教师检查，让学生时刻注意自己的行为，从而约束自己的行为。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和有关学生养成教育方面国旗下讲话等。以上活动都充分体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。四、形成家庭，学校教育网络，巩固学生养成教育良好的家庭育人环境是学生人生良性成长的第一站，对学生良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。我校在充分认识到家庭教育的重要性的同时，专门成立了家长学校，建立了家长学校组织，制定了家长学校的相关制度，定期开展家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。学校定期召开家长座谈会，不断创新家长学校的工作机制，实施家校互动，共同改善教育环境。几年来，学校开展了“争做合格家长、培养合格人才”等活动；规定每月第一周的星期五定为家长接待日；邀请家长座谈并参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。以上是对我校德育特色工作的一个简要介绍，今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努。