学校年度工作总结

学校年度工作总结

2020年我校教师在上级教科党工委和我校党政领导班子的正确指引下，坚定不移的始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，以培养社会主义建设者和接班人为根本，坚持以教育教学质量为中心，教学工作紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平。具体工作总结如下：

一、党建工作

我校党支部共有共产党员31名，其中，在职党员13名，预备党员2名，退休党员16名，认真开展党建工作，取得了显著的成绩。

（一）党支部工作

首先，学校党建工作有详细的年度计划，认真开展各项工作， 学校支部立足学校实际，明确党建工作分工，形成了支部书记负总责，领导班子其他成员分工抓的党建工作格局。书记作为第一责任人，带头研究谋划学校党建重要工作、重大活动，带头制定实施学校党建工作规划、计划和措施，带头抓工作落实，带头协调解决重点难点问题;充分调动各方面积极性，形成抓学校党建引领教育教学工作的合力。目前，学校领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁，形成了非常强的的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校坚强的领导核心。     

其次，加强领导班子建设。领导班子成员带头加强理论学习，切实增强履职能力。建立和完善学校党组织建设工作载体，推进工作创新，推进民主决策。班子成员定期沟通交流，为学校的发展献计献策。加强服务型党组织建设，班子成员聆听师生心声，及时了解师生诉求，全方位收集意见，及时帮助解决涉及师生切身利益的困难和问题，进一步密切党群干群关系，为学生和教职工服务，同时积极推进“党员先锋岗”，发挥基层党组织战斗堡垒作用。 

认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，提高党内生活和工作质量。加强对党员教师的学习教育，按照实际开展周二政治学习日。从强化班子思想建设入手，通过多种形式的学习使干部教师的政治素养和党性修养得到提高。教师们认识到只有学习才能用科学理论指导教育教学工作实践，才能服务好学生、服务好教师，否则就是贻误教育事业，就会迷失政治方向。按照从严治党的要求，我校加强对党员干部的管理和监督，加强青年干部和后备干部的培养。在校园内的各项工作中，注重对干部的培训和锻炼，在岗位上压担子、多锻炼，勤实践，积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

我校严格按照党风廉政责任清单开展工作，保障我校反腐倡廉、廉洁从教等各项党风廉政建设持续开展。我校党支部对学校的重大问题决策、重大项目安排、重要人事安排，大额资金的使用，学生的资助情况，做到发扬民主、认真讨论、会议研究决定，在教师岗位聘任、绩效分配、职称评定、评优评先、考核等重大的事项上，能够做到干部思想统一，认真执行集体决定，确保教职工思想稳定，具体体现在支委会会议记录中，进一步落实民主集中制，严肃党内政治生活。

（二）党风廉政建设：我校党支部书记卢耀忠副书记肖会生带头讲廉政专题党课，引导党员做遵纪守法的模范，全体教职工签订责任书，班子成员带头组织学习，在各项工作中起到先锋模范作用。

我校于开学前召开了班子会议，商议开学后的分工事宜，班子成员认真筹备了防疫物资，做了彻底的卫生打扫与消杀，做好学校的防疫工作三方案九制度，全程遵守相关制度，将有责任心、有大局意识、有能力的教师纳入班子分管相关工作，做到知人善用、合理科学的分配。

（三）党员发展工作

在党员发展工作中，我们始终坚持党员标准，严格审批程序，在培养对象经过一年以上的培养教育后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经我校党支部讨论审查同意，方可列为发展对象。

二、教育教学

本学期，教务处认真贯彻执行上级教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，在多次教科局和联盟校的检查中都受到较高的评价，无重大事故发生，做到了安全教学。

(1)建立正常的教学秩序。严格执行自治区下发的新课程标准，开齐、开足，上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

(2)切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作预备，早落实。做到认真研究教材，把握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类爱好活动，认真辅导。

(3)加强对教研活动的管理。学校和教务处根据各学科及本校教师教龄短，课堂把握不够的实际情况，语文组加强学生的阅读能力和书写能力，数学组加强计算，合情推理和演绎推理的教学，在教研活动计划中加大对教师用书的学习，增强教师对课堂教学知识衔接和延展性，教材的设计意图、重难点的把握等，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等，确保了教研活动的正常展开，有效地进步了教研组活动的实效性。

(4)加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极展开相互间的平常听课活动，进一步明确了听课要求。部分任课教师带双班，根据班级情况适当听课。听课记录重要反馈出有效建议，把听课落到实处。并把听课数目、质量纳进教师常规考核当中。

(5)加强常规检查。在本学期，共对学校的教师进行了4次教学常规检查，在这四次教学常规的检查中发现了不同程度的问题，但经过整改都能及时的改正不足，在这三次的教学常规检查中一次比一次好，而且做好了记录，纳入考核。

1、备课方面

学期初，教务处安排各个任课教师能根据自己所带年级和科目制定出学期计划、目标、教学进度、课时划分，备课要做到八备，并且认真填好学生座位表。根据教务处的分课表和课程表及时填好班级课程表。在月末进行教学常规大检查，教务处根据各位教师制定的计划和教学进度进行检查，推门听课，学生作业检查，及时的了解各位老师的课程进度和手册完善程度。老师们能够按照自己制定的计划完成课时任务，除此之外各教务处的公开课、达标课也正常举行。

2、作业方面：

每个月的常规检查都能发现问题，大部分的教师能够做得很好，学生作业工整，教师批改规范，高年级作文部分不论是篇数还是内容都比较认真，说明教师在作业方面对学生作出了严格的要求。但也有个别教师所带班级的学生作业不及时，老师订正不及时，有错批漏批现象，说明教师自身的专业素养有待提高、对学生的作业要求太低导致了一系列问题。

3、听课方面

部分教师能够做到随堂听课，并且能及时的与任课老师沟通课堂中的问题或者从这堂课中所得收获，把听课这项任务落到了实处。还有一部分老师不能认真做到听课活动或者懒于听课，有抄袭听课记录的现象，这项工作没有落到实处。

4、教师培养

抓教育教学业务工作。把服务于学校，服务于老师，服务于学生，作为学校的职责。全身心投入，踏实工作，提高教学质量，促进教师成长。制定四步走计划。

一步对新入职教师“扬新帆·树新风新教师磨课活动”，组织骨干教师针对一节课，利用平行班四至五次的磨课和授课，通过此次我们的新任教师能够掌握备课不仅是对课堂知识的讲述，同时也要对学生的学情和学生对已有知识也要在备课中也要考虑。

二步对骨干教师示范课，通过骨干教师认真备好课，上好一节示范课。所谓教无定法，每一位老师都有其自身的特点，通过示范课让我们的新教师能够结从中吸取经验，通过第一次的自己上课和这次听示范课，两者之间形成对比，从不同的角度发现自身的优点和不足，从而取长补短，增进课堂教育教学质量。

三步举办我校一线教师课堂教学大比武素养大赛，让我们每一位教师能够展现自身教学风采。全体教师听评课，让每位教师都能够从备课，制作课件，授课，听课，评课，反思中得以锻炼，正所谓众人拾柴火焰高，集思广益，让我们每一位教师感受到学校的大环境中的温暖。

四步我们任教二至五年教师“翱翔展翅磨课活动”，通过此类活动加强教师对课堂教学环节，以及新课标在课堂教学中的应用，让老师扎下一个坚实的基础。通过四步走的方式对教师授课的培养，我校教师教学素养有明显的提升。

5、联盟齐心协力促发展。同联共盟促发展，以联盟校为契机，我们积极主动的开展各项联盟活动，从教学常规，课堂教学、阶段性的测评等，同时我校教师与盟主学校教师形成师徒结对的青蓝工程，将教学优势资源和先进理念能及时的通过互通互联进行传递，同时提升我校教师对工作的积极性和认同意识。

在一年的工作中我校在全体教职员工的认真负责，共同努力之下，教学成绩在六月的水平测试中稳步向前推进，得到教科局和广大家长的认可，在教科局组织的科技比赛中我校有15名同学在各项比赛中分别获得一、二、三明的好成绩。

三、德育工作

以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时，做好全员德育，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。学校教师队伍建设放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀团队。

（一）主题教育

按照德育办工作计划，一月一主题。

（1）我校开展了每月一主题的活动，有“崇尚英雄 精忠报国”“珍爱生命远离吸烟”“安全教育”“远离毒品”等主题教育。

（2）文明规范：对学生发型、使用电子产品、宿舍内务等方面德育办定期组织检查、学生会检查、值周班检查、德育办抽查相结合，做到有检查、有通报、有整改、有反溃，使学生明确如何规范自己的言行举止、如何在生活中待人接物。正常开展班级常规考核月评比活动，在活动中提升了学生文明素养。

（３）学法守法：我校在班队会上对全体师生学习宪法和税法的知识，并提醒全体师生一定要知法守法。

（４）心怀感恩：针对一些学生存在的不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为，德育办在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”主题活动。组织了感恩演讲和感恩主题班会等活动，在活动中学生的感恩情感得到了升华。

(二)德育队伍建设

德育办把班主任队伍建设放在德育工作的首要位置，努力打造一支有理念、爱学习、爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班风学风养成、安全教育中的第一责任人意识;另一方面，进一步完善具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。

2、坚持班主任例会制度。通过班主任例会，交流分享优秀的班级管理经验，强化班主任工作职责。通过每周例会，布置班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提升班主任理论修养，提高班主任工作效果。

3、强化了对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。班级常规考核实行日公布制度。利用文明班、示范班的评比拉开差距，发挥其经济杠杆作用，对班级管理工作经常滞后的班主任实行谈话。

（三）文化氛围建设

在党支部的正确领导下，本学期由我校德育处主抓的环创给我晓得走廊和班级环境增彩不少，德育处设计方案，制定详细的环创分工，对不同的学段设置不同的主题，充分发挥学生的想象力，动手、动笔、勤思考的好习惯，让学校的班级文化、走廊文化的以凸显。

四、安全防疫工作

我校继续以师生安全为己任，以安全工作为主线，坚定“社会稳定，长治久安”的总目标，坚持“预防为主”和“依法严管，确保安全”的原则，严格按照上级的综合治理工作部署和工作要求，并结合我校教育实际，全面落实责任和措施，广泛深入地开展综治、创安和法制宣传教育工作，切实消除了各类安全隐患，建立健全安全台账，形成闭环机制，营造了良好的育人环境，在校园安全工作方面取得一定成效。

1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。

2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

3、建立制度，完善措施。开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。

4、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

5、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

7、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒；

8、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

9、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

10、为了确保校园安全，增强师生安全意识，我校积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，每周进行一次大型应急演练，如防震演练、消防演练等。使校园安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

五、存在的问题

一学期的教学工作在各位教师的共同努力下，比较圆满地完成学期初计划中的任务，成绩面前，我们始终保持清醒的头脑，但是还是存在许多不足：

1、钻研教材认真备课上，不少教师做得还不够深入，浮于表面。

2、学生的书写要花力气去抓，各年级各教师都要行动起来，通力协作，常抓不懈从而使学生养成良好的书写习惯。

3、各年级语文阅读未落到实处，教师要舍得花时间让学生去读书，要引导学生去读书，厚积薄发提高学生的语文能力。

4、为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。

5、教务处管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。

6、教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。

7、教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。

8、教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。

六、今后努力的方向

　　1、加强队伍建设。为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加地区、县教科局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2、加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。学校教务处、教研组要依据学科特点，精心、高质量组织以“新课堂”为主题的校内展示课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

3、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。

4、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

最后，西戈壁镇中心校全体师生团结一心，克服重重困难，艰苦奋斗，求稳定，求质量，求发展。力求狠抓学校内部管理，加强教师队伍建设，优化育人环境，和谐校内校外关系；按质按量完成上级下达的各项任务，树立了良好的社会形象。我们有理由相信，我们一定会在今后的工作中，以自己的勤劳和智慧编织出更加美丽的花环，去装点教育事业灿烂的明天！