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学校推进“五项管理”亮点工作总结

时间:2024-01-31 00:15:53
学校推进“五项管理”亮点工作总结[本文共460字]

一个”核心内涵

学校认为规范化落实“五项管理”工作的核心内涵是促进学生的健康成长,增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。秉持这一理念,学校在原有的工作基础上,深度挖掘、解锁“五项管理”之间的内在联系,制定《上海市格致中学落实“五项管理”工作方案》并扎实推进,全覆盖、齐步走、常态化开展“五项管理”工作。

“两个”机制

一是形成家校协同机制:五项管理的内容涵盖了学生的一日作息,既要在校有效落实,也要在家一以贯之。家校双方只有统一思想、团结合作,才能在五项管理中形成家校合力。二是形成精准评价机制:其一,制定学校“五项管理”自查表和阶段性评估表;其二,面向家长和学生定期问卷调查,其三,将“五项管理”工作列入对中层处室和班级管理的年度考核。通过三个维度的细化评价,精准把握“五项管理”工作的落实情况,及时查摆、严抓不懈。

“三个”下功夫

一是在责任制管理.上下功夫:建立工作领导组、宣教执行组、评价督察组,细化各项管理措施,分工明确,责任到人。二是在宣传教育上下功夫:通过主题班会、升旗仪式、教师大会、家委会、告家长书等形式积极教育引导,做到人人知晓。三是在落细落实上下功夫:“一分部署,九分落实”,学校在常态化管理中落细、落小、落实,在提质增效中彰显教育治理能力和管理水平。

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