自我鉴定

第一篇：自我鉴定 自我鉴定

自我鉴定 自我鉴定

这是一个快速生活节奏的时代，人们会了追求高品质生活会更加的努力拼搏，而计算机网络会更加的深入到每一个领域，改变大众的生活方式，因此，在校期间学习多种计算机软件应用与操作，如officexp等办公软件，fireworksmx、photoshop等图形设计软件，internetexplorer、outlookexpress等上网工具，并能运用frontpage、dreamweavermx制作网页，自我鉴定 自我鉴定。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机常见的一些故障。

实习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在工作方面，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，自我鉴定《自我鉴定 自我鉴定》。

时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会实践圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。

这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

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第二篇：自我鉴定

自我鉴定

我叫武佳，男，于1985年3月出生于山东省淄博市，汉族。2014年9月进入潍坊学院生物工程学院生物技术专业学习，2014年7月毕业，学制四年，2014年9月进入浙江理工大学刘新垣院士实验室攻读硕士学位，2014年4月毕业，共青团员。

2014年6月，本人参加了青岛事业单位考试，报考了青岛计量测试所-计量检测与研究4职位，有幸以优异的成绩进入到政审考察，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从一名大学生到事业单位工作人员这种(请收藏本站Www.)环境和角色的双重转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、思想、生活情况做如下小结。

一、思想政治方面

在思想上，本人认真学习科学发展观、领会党的路线方针政策精神，利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极向党组织靠拢，不满足于入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。

二、学习方面

在学习期间，本人遵守国家法律、学校纪律，作为一名生物化学

与分子生物学专业的学生，在日常生活中以科学实验和理论研究为基础，培养自己的逻辑思维及分析解决问题的能力，通过刘新垣院士、钱程教授的指导、同学的帮助以及自己的努力，认真学习、打下了扎实的基础并取得了一定的成绩。

在认真学习专业知识的同时，我还积极参加各种学校和社会活动，锻炼了组织协调能力和人际交往能力，取得了领导和老师的信任，增进了与同学间的友谊。

三、生活作风方面

在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己；遵章守纪、团结同学、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的作风，勤勤恳恳，任劳任怨。

总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如我刚刚踏出校园，步入社会。社会工作经验上还存在着一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名优秀的工作人员，为我国事业工作发展和壮大做出自己应有的贡献。

鉴定人：武佳

二ｏ一一年七月八日

附：

在学期间主要科研经历和个人荣誉

已发表论文

? ma l, liu j, shen j, liu l, wu j, li w, luo j, chen q, qian c. expression of mir-122 mediated by adenoviral vector induces apoptosis and cell cycle arrest of cancer cells. cancer biol ther. 2014 apr 20;9(7). [epub ahead of print]（sci/fi） ? 武佳，杨耿兵，李伟，娄文加，马清华，徐艳敏，钱程，刘立.真核生物表达成熟体mir-449a及其生物学活性的研究. 浙江理工大学学报

科研经历：

2014.9-2014.5 浙江理工大学新元医学与生物技术研究所

在刘新垣院士、钱程教授的指导下，开展了利用aav进行基因治疗的相关前期工作。

独立开展了mirna与肿瘤发生、发展机理方面的研究。

2014.5-2014.3第三军医大学西南医院病理科

……此处隐藏981个字……方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大专校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己的科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质。作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实、充实、再充实。完善自我，开拓未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩，“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，愿借你的慧眼开拓我人生的旅程。

我认为诚信是立足之本，所以我一直以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。帮人亦是帮己，这是很普通的道理，人总爱互助的，很多事我帮助了别人，替别人效劳了，虽累但高兴，起码我赢得了信任，赢得了友谊，得到比我付出更重要，更美好的东西。就是如此，从小学到大学一直与同学、老师相处很好，与许多同学建立深厚的友谊。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此一直视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁杵就得磨成针。一个人最大上的敌人不是别人而是自己，这么多年来，我一直是在跟自己作战，准确地说，是和自我意志作斗争。现在回想，我确实比以前坚毅许多，但我不会松

懈的。我应该继续保持这些优点，它将是我今后立身处世的根本，并不断地鞭策自己，让自己奋发向上。

大专三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识、完善自我、改正缺点，学会创新，学会适应社会的发展需求。

人生之除恶，人各自私也，人各自利也。天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。世上每个人都是自私自利的，但只在于深浅和善良的心灵。我最大的志向就是做个举世浑浊而我独清，众人皆醉我独醒。作为毕业在新世纪的大专生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！

难忘而多姿的大专生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。

第五篇：自我鉴定

自我鉴定

小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢？毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢？

于是，“高考之风”盛行，“自考之风” 蔓延，“函授之风”横扫！对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。

上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专科学历！若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几……真的是形势逼人！小学教师提高学历势在必行啊！没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进！

为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了！后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹！莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂！

上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及！十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨！

起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分！对于我这个“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本（有时两本）自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。

1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”（专科），“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对雾眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。

没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了！我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”，我得“奋起直飞”啊！2014年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不放松”嘛，为的就是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。2014年，我又一次参加了“成人高考”（本科），胜利地买到了“车票”。

本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，因为“出勤率”是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到2014年才能归到手中，不过这也是迟早的事。

本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了

他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。

函授终归是函授，我始终找不到“上大学”的感觉，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的“花样年华”、“青春烂漫”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了，我们还背负着属于自己的生活与工作……

说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机，“假学历“、”假文凭”也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低成本换取了“高学历”！

虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个“高中学力”，学历与“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才能对得起自己的本科学历呢？我想：应该尽量抛开“功利”的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高自己的“学力”，才能问心无愧地面对自己的高学历！