县领导外出学习考察体会(精选多篇)

第一篇：县领导外出学习考察体会

创新体制机制 创优发展环境 创越生态发展

--赴利川、来凤等地学习考察体会

体制机制决定一个地方发展的活力、经济的创造力和社会的竞争力。体制新、机制活则环境优、发展快。为扎实推进“四个领先”大讨论活动，中国共产党长阳土家族自治县县委、县政府组团赴利川、来凤、宣恩、五峰等地学习考察。所到之处发展迅猛，其主要经验在于当地党委、政府坚持解放思想，敢闯敢干，建成了一套有利于推动经济社会跨越发展的体制机制。长阳要在高起点上攀登更高目标、实现更大跨越，迫切需要我们牢固树立“不进则退、中进亦退”的紧迫意识，时刻保持一种开放的心态，加快构建领先周边、充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，营造干事创业的正能量和强大气场，动员全县干部群众以特大的决心、特大的气魄、特大的干劲，加快建设宜昌卫星城，打造武陵山科学发展示范区。

一、创新项目建设机制，扎实抓好“双提双抓”活动，营造资源要素集聚的产业环境

项目是经济工作的生命线，要通过项目落地拉动投资，带动经济增长。对长阳来说，投资既是关键，也是基础。要把抓好投资和项目建设作为当前第一大事、第一战略，举全县之力，抓好“双提双抓”活动，加快推进旅游、矿产、农业、房地产、基础设施建设、私营经济、工业等“七个10亿”产业发展，圆满完成“双提双抓、确保全年完成投资70亿争取80亿元”目标任务。

一是创新招商引资工作机制。创新招商引资方式，采取以商招商、上门招商、网上招商等方式打造开放合作平台，提高招商实效和引资质量；增强园区承载力，围绕园区发展规划，优先引导行业龙头企业、技术领先企业进入园区，形成产业聚集；实行最严格的服务承诺制、最严肃的限时办结制、最严厉的行政问责制，积极推动环境招商。建立健全重大项目招商责任落实、重大外来投资项目评审、部门联合审批等工作机制，完善招商引资促进体系。进一步完善招商引资项目督办检查问责机制，针对项目建设质量及进度、软环境建设、干部作风转变等方面做好责任落实督办检查工作。

二是创新项目企业推进机制。在服务企业、服务项目上对企业和业主“高看一眼、网开一面、扶持一把”，真正放下架子、扑下身子，换位思考，把企业的事当做自己的事，把项目建设中的困难当做自己的困难，切实解决好项目建设中的难题。按照“一个项目、一名领导、一个专班、一套机制、一抓到底”的“五个一”推进机制要求，进一步改善服务质量，优化服务环境，促进项目建设快签约、快开工、快推进、快投产。大力实施“中小企业成长工程”、“优强企业倍增工程”，支持企业不断扩大规模、增强科技实力、提高管理水平，为企业发展营造优良的外部发展环境，确保企业茁壮成长。以培育创业主体、拓展创业空间、完善创业政策、构筑创业平台、优化创业环境、提升创业服务水平为重点，培养一批创业带头人和民营企业家，促进产业集聚和经济社会突破发展。围绕快速、有利于发展的目标，进一步推进行政审批流程再造工程，确保审批时限缩短一半以上；加强职能整合，健全服务长效机制，着力解决“中梗阻”等现象，收获更多的“改革红利”。

三是创新投融资机制。积极盘活存量资产，充分利用土地、股权、重大基础设施等公共资产和资源，化资源为资产，化资产为资本，化资本为资金，集聚资本、集中资金、盘活存量，走以城养城、以城建城、以城兴城之路。充分发挥土地收储调控作用，按照科学、合理配置的原则，加强对上争取、挖掘存量潜力，拓展城乡发展空间，保证重点区域、重要载体、重大项目的规划实施。搭建投融资平台，按照“政府主导、市场运作、法人经营管理”新模式，以汇丰和投资开发有限公司、汇丰和城市建设投资有限公司、金路交通投资有限责任公司、安居住房建设投资开发公司、国土资源开发公司等构架为基础，整合归集优质资产，做大做实做强投融资平台建设。创新投融资模式，采取bt、bot、发行债券等办法筹措资金，引导企业运用债券、融资租赁等方式，扩大融资规模，确保资金“借得来、用得好、成本低、还得起”。加大企业上市培育力度，鼓励企业进入场外市场进行股权交易，增加直接融资比重。

二、创新城乡统筹体制机制，加快推进“四化同步”示范区建设，营造环境优美的人居环境

紧紧抓住被纳入宜昌“1+5”都市区规划的重大机遇，按照“一江两岸、一城两区”的总要求，以加快新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化进程为核心，加快新区建设和旧城区改造步伐，推进城市拓展和扩容，实现产城共育、以业兴城。积极呼应宜昌“大城梦、宜昌梦”，实现“都市后花园、长阳梦”愿景。

一是高起点规划。城镇建设宁可慢一点，也要把规划搞好。要围绕规划建设30平方公里、容纳20万人的县城建设目标，高起点、大手笔编制好清江新区、丹水新区、磨市新型工业园区的规划。要坚持交通引领，加快推进龙五一级路建设；要加快丹水新区道路建设，做到规划一次到位，分步实施。要坚持示范带动，积极谋划“龙磨高”四化同步示范区建设，积极支持龙舟坪、磨市、高家堰等乡镇率先发展，为全县城镇化建设发挥好带动示范效应。

二是做强产业支撑。在大力发展工业、传统特色农业产业的基础上，积极探索文化、旅游、现代服务业等产业发展路子，做亮做响旅游与健康食品两张名片，努力实现三大产业协调发展，防止城镇“空心化”和产业“孤岛化”。加强旅游项目招商引资和重点项目建设，狠抓精细化管理，力争在规模和效益上实现“两个倍增”，3到5年内，将清江画廊打造成中国驰名商标，清江画廊企业争取上市。在健康食品上，要以增量、增质、增效为目标，按照规模化、标准化、专业化的要求，进一步整合资源，捆绑资金，加快“五个一万亩”基地建设，全力推进农业特色产业基地发展，壮大农产品加工龙头企业，促进企业上规模、上水平，力争5年内培育出2个产值过100亿的产业，2个过50亿、5个过10亿的企业，3个驰名商标，3个上市企业。

三是抓好城镇管理。坚持联合执法抓重点、综合整治抓热点、日常监管抓常态，不断加大基础设施建设力度，创新城市管理体制机制，通过开展环卫作业质量考核、市容秩序执法、道路立面整治和交通环境整治等一系列综合执法行动，提升市民素质和城市形象，促进城镇管理水平的提高。

三、创新社会管理体制机制，深入开展“春风行动”，营造开明开放的人文环境

按照县委统一要求，深入推进“春风行动”，进一步探索建立活动开展的长效机制，健全基层网络，做到小事不出片、组，大事不出村、镇，确保达到治安案件与刑事案件明显下降、信访总量明显下降的“双降”目标。

一是加强基层基础工作。大力倡导痕迹管理，每个乡镇、部门、村、中心户都建一本民情帐、一本化解账、一本销号账。严格领导、部门“包案”责任制考核，真正做到“案结事了”。扎实开展以城市管理执法、旅游秩序执法、渔业生产秩序执法和安全生产秩序执法为主要内容的“四项执法”行动、“打非治违”和安全生产大检查等行动，充分发挥我们 ……此处隐藏3444个字……教育者的心智和教育者对教学的不断探索。

短短的5天，我被宝泉岭局直小学的“创造教育快乐、体验成长幸福”的各种体验屋、胜利农场学校的百人管乐队、江滨农场中学的63米的巨幅版画、七星二中的纸浆画、858农场学校的易拉罐制作的美术作品等办学成果，宝泉岭高中、859农场学校、854农场学校的校园环境吸引着。

启示一：思想观念决定教育出路

我们所参观的这十多所学校，一个突出的特点就是观念较新、思想先进。勇于创新。他们敢于亮出自己的旗帜，有自己的办学理念，打造自己的办学特色。

启示二：学校管理决定教育水平

各校都把“向管理要质量”落到了实处。他们的共同之处是：管理的开放性和民主性。即管理到位，管理精细化。形成人人都管事，事事有人管的局面，从而带来了教育教学水平的提高。

启示三：教学方式决定教学效率

参观的这十多所学校能成为稳居各局的第一梯队的前列，在农垦具有较大的影响力，都是从课堂教学改革入手

的。学校始终把课堂教学改革作为实施素质教育的重要突破口，狠抓课堂教学改革，提高课堂教学效率。

参观学习后，最终所有的过程都集中到我们自己身上。学习过后我们能做什么？谁也不能否认，我们学校与参观学习的学校的差距，这是客观存在的。有经济发展的水平的差距，有学校发展环境的差距，有教师的差距，有生源的差距。我们不能回避差距，但是我们可以避开差距。

有些条件我们不能改变，那么我们可以改变我们可以改变的方面，所以，我觉得我们要做的最重要的是转变观念。当前的教育形势对学校的要求越来越高，教育的快速发展已经不再体现在学校建了多少楼，添置了多少设备。当前教育快速发展主要体现在学校的内涵发展上，体现在学校教育质量的快速提高上，体现在学校特色发展上。

最应该也是最容易做的是抓好校园管理。我们绝不能忽视校园的育人作用。要实施精细化管理，把校园打造成花园，乐园。再次就是要学习、反思、实践。距离是存在的，差距是有的，而缩小差距的唯一途径就是我们要进步，要进步最便捷的方式就是学习。校长、教师、学生都要学习。边学习边反思。

第五篇：外出学习考察心得体会

学习考察心得体会

2014年3月15日，我们有幸到无锡市育英实验小学、育红和无锡市实验小学这三所学校进行参观学习，收获很多。

这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处

张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。无锡市滨湖区育英实验小学是我们此次参观学习的第一站。它是一所幽雅而精致、充满生机与活力的年轻学校,坐落在景色优美的青山脚下。这为学校还开展了每周一次的特色登山课程，培养同学们亲近自然、敢于拼搏的优秀品质，提供了得天独厚的自然条件。学校还以“做最精彩的自己”为校训，鼓励学生用最认真的态度对待每一天的学习生活，这也对学生的终身发展是非常有好处的。

这一天，正好是无锡市“小学数学主动参与式有效教与学”第二次研讨会在育英实验小学举行。 “小学数学主动参与式有效教与学”是无锡市基础教学的重点工作，新一轮课程改革提出了自主、探究、合作、生活数学、信息技术、算法多样化等一系列新名词，这些都体现出开放的教学内容、教学方式和教学理念。

我们一起观摩了育英实验小学唐芸老师执教的四年级《三角形的认识》、周洁老师执教的三年级练习课《长方形正方形周长与面积》。两位老师规范的教学行为、清晰的教学过程、有效的问题设计，教学组织放之有度、导之有向、学之有序，课堂中学生们积级的参与、活跃的思维很好的诠释了有效的教与学的内涵。

下午，又接着参观考察了两所学校。这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，大校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是(好范 文站推荐：WwW.)独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文精神和科学色彩的校园文化，特别是育红小学的科学宫，给了我的感觉是震撼，她为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。

此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。

观念更新、角色转变，从我做起。此次考察学习使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为教师首先要做到角色的转换：

1．必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。

一名教师必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，教师自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。

2．必须由“礼让风格型”向竞争型发展。

今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，教师惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的教育工作者。

3．必须由稳重守业的模范型向开拓型发展转变。

开拓而不是守业是对中小学教师角色转换的又一个要求。我们不仅要有卓越的教学能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校教育和家庭教育、社会教育的结合。

4．必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。

新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求教师增强科研意识，自觉充当科研型教师的角色。教师参与科研、承担课题，可以大大提高教师的整体素质，推动教育改革和素质教育的顺利进行。

考察时间很短暂，只有短短的两天，然而对这几所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人

才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从学校实际出发，提高教育教学质量？这些都是我们要思考的问题。

感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢！