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校长师德师风整治行动讲话稿

时间:2024-01-05 04:21:49
校长师德师风整治行动讲话稿[本文共3715字]

坚持立德树人,深入进行师德师风专项整治活动

——宁利乡中学校长 张卫荣

为全面贯彻落实丽教体【2019】19号文件精神,引导广大教师认真贯彻党的教育方针,自觉提高师德修养和教育教学能力,不忘初心,牢记使命,立德树人,打造一支让人民满意的教师队伍,7月1日我校召开了师德师风专项整治行动动员部署会议,全校教职工参加了此次大会。会议传达丽教体【2019】19号文件精神,集中学习《丽江市教育体育局关于开展师德师风专项整治行动的通知》。同时,我校根据自身实际,详细制定《宁利乡中学师德师风专项整治实施方案》,以集中学习教育、师德师风整治系列活动及分类督查整改等方式,开展此次师德师风专项整治行动。

我们作为人民教师,立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。因此,我校紧紧围绕“做人民满意教师,办人民满意教育”的目标要求,开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动,激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想,带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风,形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力,如何永远得到人民拥护学生爱戴,如何实现长期执教儿不败,是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。我们要求全体教师不忘初心、牢记使命,就是要提醒全教师,教师的初心和使命是教师的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现,越是长期执教,越不能忘记教师的初心使命,越不能丧失自我革命精神和师德风范,在新时代把教师的师德师风整治行动推向深入,把教师队伍建设成为始终走在行业前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执教者。

安排这次大规模的“师德师风整治行动”,目的是总结教育行业的历史经验,结合新时代新要求,推动全体教师围绕守初心、担使命,找差距、抓落实切实搞好主题整治行动。这也是省市乃至全国教育部门带头开展主题教育的一项重要安排。基层一线教师要作好示范,在不忘初心、牢记使命上为全国作表率。

我们教师是人类灵魂的工程师,始终把教书育人作为自己的初心和使命,并一以贯之体现到具体行动之中。回顾历史,为什么我们教师在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来,在腥风血雨中能够一次次绝境重生,在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利,根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境,我们教师始终坚守为教书育人这个初心和使命,义无反顾培育一代又一代接班人,从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华文化的举起。我们千万不能躺在功劳簿和一片喝彩声、赞扬声中丧失教书育人的初心和使命,逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态,而是要牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡,把不忘初心、牢记使命作为加强教师队伍的建设的永恒课题,作为全体教职员工的终身课题。

做到不忘初心、牢记使命,并不是一件容易的事情,必须有强烈的自我革命精神。在长期执教条件下,各种弱化教师的先进性、损害教师的纯洁性的因素无时不有,各种违背初心和使命、动摇教师的根基的危险无处不在,如果不严加防范、及时整治,久而久之,必将积重难返,小问题就会变成大问题、小管涌就会沦为大塌方。教师的师德师风建设任重而道远,决不能有停一停、歇一歇的想法。师德师风整治行动要靠全教师共同努力来实现,每一个教师、干部特别是领导干部必须常怀忧师之心、为师之责、强师之志,积极主动投身到这次主题教育中来。

师德师风建设,关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。要坚持问题导向,真刀真枪解决问题。这次主题教育列出的突出问题,都是可能动摇教师的根基、阻碍教师的事业的问题,必须以彻底的自我革命精神加以解决。对教师内的一些突出问题,人民群众往往看得很清楚。教师队伍初心变没变、使命记得牢不牢,要由群众来评价、由实践来检验。我们不能关起门来搞自我革命,而要多听听人民群众意见,自觉接受人民群众监督。要坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,不断纯洁教师的队伍,保证教师的肌体健康;坚持补短板、强弱项、固根本,防源头、治苗头、打露头,堵塞制度漏洞,健全监督机制;勇于推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新,通过革故鼎新不断开辟未来;自觉向书本学习、向实践学习、向身边榜样学习,加强师德历练,不断提升政治境界、思想境界、道德境界,全面增强执教本领,建设一支忠诚干净担当的高素质专业化教师队伍。

我校师德师风整治行动,要坚持加强党支部的集中统一领导和解决教师内问题相统一,学校的党员干部特别是领导干部要敢于同一切弱化教师的领导、动摇教师的执教基础、违反教师的政治纪律和政治规矩的行为作斗争,坚决克服教师内存在的突出问题。要坚持守正和创新相统一,同时要以新的理念、思路、办法、手段解决好教师内存在的各种矛盾和问题。要坚持严管和厚爱相统一,完善监督管理机制,捆住一些人乱作为的手脚,放开广大教师担当作为、教书育人的手脚,把广大教师的积极性、主动性、创造性充分激发出来,形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和生动局面。要坚持组织推动和个人主动相统一,既要靠党支部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督,又要靠广大教师自觉行动,主动检视自我,打扫身上的政治灰尘,不断增强政治免疫力。

师德师风整治行动,关键在我校的校级领导干部。领导干部要以上率下,带头深入学习新时代中国特色社会主义思想,带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,带头不忘初心、牢记使命,带头运用批评和自我批评武器,带头坚持真理、修正错误。

作为校长我提出以下几点问题:要倡导十佳师德(上好每一堂课的老师是教师最好的师德;做一个学生喜欢的教师是教师最好的师德;努力提升教学质量的老师是教师最好的师德;无流失学生的老师是教师最好的师德;无安全事故的老师是教师最好的师德;能转化后进生的老师是教师最好的师德;能建言献策的老师是教师最好的师德;有正能量的老师是教师最好的师德;能团结同事的老师是教师最好的师德;能关心爱护学生的老师是教师最好的师德);要杜绝十劣师德(不备课就去上课的老师是教师最劣的师德;不批改学生作业的老师是教师最劣的师德;有偿家教的老师是教师最劣的师德;收受学生家长礼品、礼金的老师是教师最劣的师德;体罚或变相体罚学生的老师是教师最劣的师德;不能按质按量完成任务的老师是教师最劣的师德;弄虚作假的老师是教师最劣的师德;擅自调课、停课或请人代课的教师是教师最劣的师德;上课玩手机或接听电话的老师是教师最劣的师德;向学生代购或推销教辅资料和其他商品的老师是教师最劣的师德。)

我给几点建议:1、召开教师会,向全体教师通报德育工作案例,从中吸取经验教训,引以为戒,举一反三,坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生,坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。 2、开展师德师风专项教育,认真组织广大教师进行学习,学习主要内容:《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规;《中小学教师职业道德规范》,引导广大教师自觉践行职业道德规范,切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识,规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习;严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源,或向学生宣传、推介有偿家教活动;严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请,参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利;严禁在职教师未经教育行政部门批准,擅自受聘于其他教育机构任教师。3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位,贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人,学校教育主管部门是师德师风管理主体,严格实行师德建设“一票否决制”,切实规范中小学教师职业道德行为。4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育,进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感,充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题,制定整治方案,立即予以整治,树立教师和教育的良好形象,确保教育事业健康持续发展。我校全体教师必须统一思想,明确目标,营造师德师风专项整治行动的舆论氛围,让每位教师充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,争做“四有”好教师。

我提几点措施:

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》查找自身存在的问题,组织开门评议,做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况,看是否有违背教育方针和政策,重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;二查热爱学生、尊重学生人格情况,看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为;三查关爱学生、注重学生全面发展的情况,看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题;四查为人师表、廉洁从教情况,看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为;五查遵纪守法及遵守社会公德情况,看是否有酗酒、违反社会公德现象;六查树立教师良好形象情况,看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行;八查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。(1)制定整改措施。要对照存在问题,逐项落实整改措施,达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。(2)认真落实整改。要对照整改措施,逐项进行整改,认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决,人们是否满意,作为衡量活动成效的重要标志。(3)完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题,进一步健全完善师德建设的各项规章制度,以制度管人管事。

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