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疫情期间线上教学心得体会

时间:2024-02-26 06:24:54
疫情期间线上教学心得体会[本文共1032字]

停课不停学我们一起加油

——疫情期间线上教学心得体会

在大数据,“互联网+教育”时代,在“双减”背景下,在“抗疫”这场没有硝烟的战争中,教育形式也在与时俱进,老师们必须利用好信息技术适应在线课堂教学模式!学生们也需要快速适应线上学习方式。

在三年疫情面前,我们时刻准备着上网课。网课形式多样,资源丰富,这一次我充分利用好网络资源,结合班级实际情况,利用PPT直播讲课和钉钉强大的办公功能居家上网课,和学生互动,时刻关注学生的学习动态,做到停课不停学,和孩子们一起加油抗疫,为嘉兴--我们共同的家园早日战胜疫情献出自己的一份微薄之力。

居家上网课尽管只有短短约两周时间,但是经过两周的网课执教,有收获,也有不足。从一开始操作直播课时手忙脚乱、问题百出,到后来的得心应手,灵活应对;从第一次面对视频讲课,语无伦次,到后来的娓娓道来;从不熟悉钉钉功能,到充分利用钉钉后台强大而准确的教学和作业监督功能。我发现在线学习有优势也有弊端。

一、在线学习优势

1. 老师随时随地可以上课,学生随时随地可以听课。只要有网络的任何一个地方,不管是在学校,还是在自己家,或者在隔离点,老师都可以上课,学生都可以在线学习。

2. 家长和老师时刻可以监督。我充分挖掘好钉钉的教学直播和作业批改功能,帮助轻松上好课,批改作业,平台的数据统计可以帮助老师查看学生听课和作业情况!家长可以根据平台作业反馈,及时指导孩子订正。我还利用了“机器人班级小助手”提前提醒学生上数学课,准备好学具,还利用大数据统计,帮助我监督学生在线听课作业和业提交的情况,及时反馈给家长和班主任,保证做到不落下一个学生。

3. 学生可以看回放多次学习。如果没有及时上直播课,或者一遍没听明白的,可以反复观看。家长也可以通过视频回放辅导孩子。

二、在线学习缺陷

1. 网络不畅。因为终端不稳定或者上课高峰的原因,导致视频卡顿,降低了学生学习兴趣,影响到学生上课效果。2.课上互动不到位。为了避免学生随意说话,声音太杂乱,影响其他学生听课,我关闭了麦克风,这样听不到学生发言,主要通过打字互动,这样有些孩子就把上课当成了看视频,走马观花,缺少思考。3.部分家长监督不到位。部分家长要上班,孩子独自在家学习,导致孩子没有上直播课,也没有及时看回放,没有认真完成作业,错题也没有让孩子及时订正。为了弥补这个缺陷,我课前准备PPT展示,分析上一节课的易错点,并再次布置作业,订正前一天的作业,再要求拍照提交。

三、需要改进的方面

1. 我需要更熟练掌握信息技术,除了会直播推送资源,还要学会自己直播上课。

2.教室里如果有拍摄设备,那么一旦有学生请假,就可以让该生同步上课。

3.我还缺少创新能力,在家中线上教学形式单一,只会利用PPT讲课,需进一步开发直播课堂多种形式。比如拍摄视频,录播课堂等。

抗疫路漫漫,我们时刻准备着线上教学,作为教师任重而道远。

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