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2020年春开学复学疫情防控演练方案

时间:2024-03-05 08:27:47
2020年春开学复学疫情防控演练方案[本文共2753字]

XXXXXXXXXXXX小学

2020年春开学复学疫情防控演练方案

为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作,检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,根据《XXXXXXXXXXXXX疫情防控开学复课应急演练的通知》文件精神,针对当前疫情防控形势,结合我校《突发公共卫生事件应急预案》和“XXXX”疫情防控安全应急预案》,拟定《XXXXXXX复学疫情防控演练方案》,用以指导学校教职员工熟悉防控流程,提高全员防控能力,保障学校教育教学工作的有序开展,特举行本次开学演练活动。

一、演练原则

具体遵循:“预防为主,演练结合;突出重点,注重实战;规范操作,协调配合”24 字原则

二、演练目标

(一)切实重视

提高政治站位,充分认识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性,提高疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平,保持对师生健康工作的高度重视。“宁可十防九空,不可失防万一”。

(二) 落实责任

落实工作责任,强化责任担当,明确岗位职责,熟悉处置流程,加强联防联控。

(三 ) 明确重点

切实做好自身防护;明确和熟悉疫情防控应急处理程序;把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求;理清信息收集、传递方式,为全校师生筑起生命安全线。

(四 ) 严格执行

严格执行预案计划,把应急演练各项工作落实落细。细心落实每一个环节,走过孩子和老师开学后要走的每一步,通过演习提升实操技能。在执行的前提下保留意见,为总结提供建议。

(五 ) 注意总结

严格对照复学演练方案,一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性,及时总结得失,修正方案,确保万无一失。

三、组织机构

(一)领导机构

组 长:

副组长:

成 员:

职责:拟定各方案、演练流程图;统筹、协调各部门工作,衔接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员;各项标识牌的到位(入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识),门岗检测路线设置;地面距离标识设置,突发(发热)应急处置安排,确保演练任务圆满完成。

(二)工作组

职责:明确和落实各部门、各岗位职责,协调配合,确保各项演练任务圆满完成。

1、教学工作组:

组 长:

副组长:

成 员:

职责:通知教职工演练事宜;印发教职工及其他人员工作牌;组织教学相关防控工作演练培训与演练、总结。

2、后勤工作组

组 长:

副组长:

成 员:各班主任、学科教师及食堂、寝室管理相关人员

职 责:通知后勤人员演练事宜,印发后勤人员工作牌,组织后勤相关防控工作演练培训与演练组织、总结;防疫物资准备及领取安排。

3、宣传报道组

组长:

成 员:

职责:拍摄录制各岗位、各环节演练视频,编制活动简报。

四、演练时间、地点、

演练时间:

演练地点:

演练人员:全体行政人员、班主任教师、科任教师、后勤人员、门卫(共人,详见各岗位名单)

领导和嘉宾:

(参加演练学生由学校教师扮演)

五、相关分工:

总指挥:

后勤筹备:

校门保卫:

校门测温:

留观室:

消毒人员:

解说:各工作组指定

家长扮演:

音像记录:

宣传报道:

上课教师(含晨检、记录上报、开学第一课、发热学生处置):

学生扮演:各环节中没有具体工作的全体教师

六、演练步骤、科目、要求

(一)演练人员进场()

参加演练工作人员 8:30 前到校,门岗对工作人员所有人员进行体温检测,杨亮主任负责收集工作人员健康卡并手部消毒后入校开展工作。

所有工作人员、教师佩戴好证件,正常防护,戴好口罩,做好手部消毒。8:40 于会议室举行预演工作部署会,9:30-10:30 分组预演, 10:30-10:40 演练动员;10:40 正式演练。12:00 演练总结。

(二)逐科演练

演练当天,逐一对“科目一”到“科目十”进行演练,注意记录的演练各环节的实际情况,便于其后总结演练得失,提高应对能力。

1.科目一:学校预备工作(略)(演练当日仅明确要求,不演练)

2.科目二:师生预备工作(略)演练当日仅明确要求,不演练)

3.科目三:入校演练(负责人:)

演练学生分批次、分通道排成两队入校,互相间隔 1 米,按照入学线路图,依次有序排队进入教室或引导非正常师生到达观察室。

人员:参演全体人员

测温:

保卫:

消毒:

教师扮演学生。

具体程序是:戴好口罩——间隔排队(脚部消毒)——测量体温

——上交健康登记卡——手消毒——入校到教室

演练站位。执勤教师(测温教师)佩戴一次性手套、口罩,做好自身防护。保卫履行安保职责,发现异常及时处置。

3.1演练测温。执勤教师检查学生是否佩戴口罩,是否携带违禁物品。手持额温枪测温。如无异常,示意学生按线路进入教室。

3.2演练测温后正常学生进班级。体温正常的孩子排队有序进入教学楼,按出操回教室路线行走,不跑不跳,有序到达教室。

3.3演练测温后异常师生处置。体温异常的师生,由引导员引导至“体温复检处”——等待复检,再次测温和登记→经问询 14 天内无流行病学史的→联系学生家长→由家长带回送医。| 14 天内有流行病学史的→通知学生家长到校→报告校校长→启动应急预案和联防联控机制→校长第一时间上报疾控中心、当地卫生院、教体局→按疾控部门要求处理(或协助家长送指定医院)→消毒人员对相关区域进行消毒。

4.科目四:教室晨检演练(负责人:)

人员:(全体教师扮演学生)

九年级班主任(测体温、登记、报告)。

4.1班主任应在学生之前进入教室,开窗通风。对前后门消毒垫喷洒消毒液。

4.2学生按规定路线进入教学楼后,来到教室前,班主任对本班学生进行体温复测,下班老师登记体温。

4.3测温结束后,班主任对学生进行疫情预防教育(围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动)或开学第一课教育。

4.4期间,填写并逐级汇总测温情况。班主任8:30 之前将填写学生晨检情况情况汇总表→信息联络员()→全校汇总→报校长审阅→(根据要求)报县教体局。

4.5缺勤登记跟踪情况报疫情信息组。

5.科目五:上课演练(演练当日仅明确要求,不演练)

6.科目六:课间入厕演练(负责人:)

6.1课间教室不空岗,前后两节课教师无缝对接,随时监督学生带好口罩,不交流、不聚集,安静读书或休息。

6.2楼层行政逐班提醒上厕所,间隔一米排队行进,在厕所不交流、不逗留,排队洗手(楼层人员: 巡视监管)。

6.3入厕后学生( )用洗手液严格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。

7.科目七:大课间及分区休息活动演练(演练当日仅明确要求,不演练)

8.科目八:午检演练(和晨检一致)、发现发热学生(学生异常情况处理)

8.1当班老师测体温时发现有学生体温异常,复测仍异常,安抚好学生后,马上打电话给。(其中一人),将体温异常学生带至留观室(按划定路线行走)。

8.2班主任接到通知后报分管年级行政,并立即联系家长,到校外等待接送学生进行处理。分管年级行政立即联系安排留观室做准备,并报学校校长,校长立即联系疾控部门或中心卫生院。

8.3 留观室处理(负责 ,人员:,蹲点年级行政 )穿好防护服、带手套、护目镜等候,接到电话,立即进入应急状态。

9. 科目九:排队用餐演练、消毒演练(负责人:)

9.1学生按规定进行七步洗手法洗手,错时错峰,排队一米打餐,打餐后按间隔一米的位置就餐,就餐时不交流,用完餐后,到指定地点将餐具洗净,洗手原路返回教室,休息,等待上课。

9.2消毒工作演练(后勤定)

10.科目十:放学演练(负责人: )

10.1与入校时一样,安排学生分批错时放学。

10.2由一年级开始,10分钟 1 个年级,两路纵队,间隔 1 米,依次由该节课任课教师带至校门放学。演练当日,组织九三 班学生(老师扮演), 按放学路线、排队放学。

七、演练要求

“疫情是考场,大家是答卷人”。实践是检验真理的唯一标准。这次实战演练,全体人员必须严格按照演练方案,细心落实每一个环节,一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性。以更加科学的组织、得力的举措、高效的工作,通力合作、严防死守、群防群控, 构筑起健康、安全、坚实、严密的防线。对于演练中发现的问题、漏洞,尽快补缺,完善工作方案,为新冠肺炎疫情防控阻击战坚守好阵地,为打赢疫情“阻击战”贡献积极力量。

八、活动总结(地点:会议室)

主持:

1.教务工作组及后勤工作组总结演练工作

2.政府领导或社区医务人员进行活动点评

九、相关准备:

1.方案拟定:

2.演练工作布置会: 月 日上午10:00

参会人员:全体行政

3.防控物资摆放:(3 月31 日下午7:00 前全部到位)

4. 演练标识、校门通道设置、防控医务人员邀请:领导小组

5.及会议室 LED:

LED 内容:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2020 年春期开学复课防控演练

附:开学演练流程图

XXXXXXXXXXXX疫情防控领导小组

2020.03.29

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