《习近平总书记教师节重要寄语精神专题巡回讲学培训》学习心得体会

看完有关“习近平总书记教师节重要寄语精神专题巡回讲学培训”直播视频后，“百年大计，教育为本”，这八个字深深地留在了我的脑海里。

习近平总书记的重要寄语，充分体现了习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的特殊厚爱，具有重大意义。而在陈秋燕教授的充分理解与精当诠释下，让我有了一番更加清楚、直接的感受与收获。

陈教授从“九个坚持”、“四个要求”、“五个仁”、“八个相统一”等方面展开论述，层层递进、一步一步地“挖掘”出习近平总书记重要寄语中的实质内核，让我们在她“抽丝剥茧”的讲解中，更加深刻地领会和把握其科学内涵，特别是对我们身处一线的老师们，陈教授所提出的“学、思、践、悟”的观点，更是为大家在今后的教育教学工作指明了方向。

听完这个培训，我也略有感想，特别是在陈教授对广大教师在教学工作中提出的“学、思、践、悟”这个观念之后，我感触颇深。我想就自己的平时教学工作，谈谈“思”这一点。

作为年轻教师，我已入职8年，不管是学校还是其他途径，都给我提供了很多的学习平台，从中，我也学习到了很多“与时俱进”的教育教学知识与理论。在这个过程中，我不断地用所学来“武装”自己的大脑。响应习总书记所提出的，做新型的知识性人才。但是，这个过程中，更多地是让自己“学”，而忽略了“思”，单纯的“学”，单纯地接受外来的“纯理论性”的东西，反而忽略了这些“所学”是否对自己有用、是否对自己的教学与成长有帮助。其实，就如同教授一堂课一样，我们充分备课、认真教学之后，课后的反思也是相当重要的。只有及时的、“有的放矢”地针对性反思了，才能有所进步，才能真正地让自己得到成长，哪怕是一点点的“小收获”，甚至是只发现了自己的不足，那都是对今后的一笔宝贵财富。

听完陈教授的这个培训，时间虽不长，但收获颇深。她的观点有如尖针，刺中了我这教学之路的不足与问题，让我豁然开朗，更有信心在今后的教学中，能够更有方向与目的。接下来，我也要把贯彻落实习近平总书记教师节重要寄语精神与学习宣传《习近平总书记教育重要论述讲义》结合起来，在学习贯彻上走在前、作表率，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进党的创新理论“三进”，全面提高思政课质量和水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。