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至2014学年第一学期幼儿教学工作总结

时间:2024-03-11 10:30:56
至2014学年第一学期幼儿教学工作总结[本文共6902字]

第一篇:2014至2014学年第一学期幼儿教学工作总结

随着秋冬的轮转,转眼间,本学期的教育教学工作已接近了尾声。回顾过去的几个月,我担任新一轮大班的教育教学工作有苦更有乐。在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的长处,根据整合课程的内容及要求,不断进行研究和探索,改进新的教学方法。一切以幼儿服务为主,严抓安全及常规教育,本学期在顺利中安全度过,较为原圆满地完成了教育教学任务。

一、成绩:

1、重点抓常规。在课堂教学中,从开始就重点给孩子们要求课堂常规,以德育为先导,教育孩子在大班这个集体中结识了新朋友,要互相帮助、友爱。不能动别人的物品。并在每天给孩子的接触中加以强化。现在大部分幼儿已经基本上明确了课前准备什么,课堂上应该怎么做才是好孩子。

2、每天上课前,都是用孩子们喜欢的拍手儿歌调动他们的注意力,使孩子们把手里玩东西的坏习惯改正了。依据孩子们注意力集中只有20分钟左右的特点,我往往是在大家注意力分散时用儿歌再次调动起来。如:“乒乓球,圆溜溜,上上,下下,左左右右,前前后后,小手背后”,或者“321,坐整齐,小眼睛看老师”,或者“123,我坐端。”等等

3、教学中,我将五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术进行有机组合,以“备好课是上好课的基础”着手,工作中以八个精心为标准,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,根据孩子爱听故事,爱游戏的特点,我常把游戏故事穿插于教学之中。为充分唤起幼儿的注意力,我充分利用教学挂图,激发幼儿的兴趣,使每个幼儿成为教学活动的主体,并注意训练幼儿说完整话的能力。比如:在给幼儿讲故事《五兄弟》时,我先让幼儿按顺序看图片,引导幼儿说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名称。然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个器官的共同努力。最后讲故事《五兄弟》,让幼儿思考讨论,并回答:故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿兴趣不减,做“找一找”游戏,要求个别的、小组的、集体的分别进行。活动结束后,弹唱歌曲,《五指歌》,这样既活动了各个手指,又认识了大拇指、食指、中指、无名指以及小拇指。整节课将语言、科学、艺术等有机的结合在一起,使每个幼儿在教学活动中变得积极主动,不但轻松的学到了五兄弟的名称,而且还认识了五兄弟的重要作用及手指名称,收到了良好的效果。

4、在课程内容方面,严格按照每月主题活动,以“主题内容为脉搏,延伸内容为网络”,将知识“由点及面,由面到点”的向幼儿进行传授。九月的主题活动是“秋天”,我在各种活动中先让幼儿知道什么是秋天?秋天有哪些景色特点?再从秋天的景色延伸到让幼儿认识常绿树和落叶树,并用叶子的启发教幼儿学数50以类的数,3以内的分解与组合,认识了各种颜色,物体的形状等。还通过秋天让幼儿知道是收获的季节,认识了水稻、玉米、棉花等粮食作物,从而使幼儿知道粮食是农民伯伯种的,懂得了节约、不浪费的重要性。十月的主题活动是“我是中国人”,我首先让幼儿看一些关于国庆大典、风景名胜的碟片,让幼儿了解到我国是一个地大物博、风景秀丽、物产丰富的国家。用歌曲《国旗,国旗红红的哩》引导幼儿认识了北京天安门、国旗、国徽和国歌。还用儿歌《我们的祖国真大》向幼儿简单介绍我国的一些风俗习惯,风土人情,使幼儿知道我国是一个多民族的国家,全国人民团结,生活幸福。用图片让幼儿认识军队,并在活动中让幼儿学扮解放军,使他们初步了解解放军是保卫祖国的卫士,有了他们,人民才能安居乐业,我们才能安心读书。了解我国的一些建设成就,激发幼儿具有热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱他人的社会主义情感。十一月的主题活动是《神通广大的美猴王》在活动中我把。再通过交通工具教幼儿认识汽车、火车、卡车等各种车辆,以及飞机、轮船、军舰,使幼儿认识了交通安全标志,还让幼儿知道自己在成长过程中是要遇到很多困难的,应从小懂得保护自己,不怕困难,勤劳勇敢,养成自己的事自己做的习惯。十二月的主题活动是“冬天的故事”,我让幼儿在活动中先观察冬天的景色特点,再用户外游戏活动让幼儿体验冬天的寒冷,课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平时冰冷得多。用《水的变化》,以及故事《下雪了》,儿歌《小雪花》使幼儿了解雪与冰的形成,知道雪花是白色、无味、一片一片的,并且与冰冻怕太阳公公,温度高时会化成水。用看图说话《不怕冷的大衣》和《动物怎样过冬》,让幼儿多方面了解人们在冬天里的活动及防寒保暖的方式,知道不同种动物过冬的方式是不一样的。在元旦节教唱《新年好》,并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。

5、俗话说“看百遍,不如手动一遍”,动手,就会随着动脑。幼儿虽小,但他们已具备了一定的动手能力,在各种活动中让幼儿多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。可以说,培养幼儿的动手能力不可小视。因此,我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的数字,画自己喜欢的作品,用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等,教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让幼儿自己开动脑筋,发挥想象,以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练,为以后达到灵活运用打下基础。在活动中,我尽量让每一个幼儿都动起来,并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿,扬长避短,培养他们的自信心,使她们在活动中不断体验成功的快乐,让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。

二、不足:

尽管工作中取得了可喜的成绩,显而易见,但也不乏缺点疏漏之处。比如,课堂上对有些不守规矩的幼儿不能长久保持耐心,采取适当的措施。有个别时候,准备的教具不充分,使得效果不能达到最佳,让幼儿说的和表演的时间偏少等。本学期,部分幼儿不常给家长交流学习内容。再就是课前让幼儿搜集资料大部分还没有养成习惯,课堂上氛围还欠活跃,今后应该多多向年轻老师学习调节课堂气氛的技巧,用多变的儿歌和口令来充分调动全体幼儿的学习积极性。对班级里性格脾性怪异的幼儿更要多献爱心。这些都将在今后的工作中逐步改进。

第二篇:2014至2014学年第一学期小学信息技术教学工作总结

2014~2014学年第一学期小学信息技术教学工作总结

学期即将结束,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信 ……此处隐藏1802个字……三小题略有难度。

(二)学生情况分析:(转载请注明来源Www.)

1.史实不清,是致命的弱点。如:资产阶级、无产阶级的区别以及社会性质等。

2.部分学生学习意识淡薄、积极性不浓厚、主动性不足,没有形成良好的学习氛围。不能在有效的时间获得最佳效果、学习主动性、自主性有待提高。

3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。

4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,单纯、机械的背记提纲,而没有适当的阅读课本,查漏补缺。同时,较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,从而感悟历史、理解历史。

5.两极分化现象比较突出,好学生可以考100分,而差生只能考10几分,差距太大。

针对上述原因,在今后的历史教学中我将努力做到:

1.课堂上针对学业指导的讲解要切实透彻、精讲精练。

2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际。

3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”。

4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。

5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好。

另外对老师教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:

1.每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后串联知识体系,使有个完整的历史概念。

2.统一思想,强化基础训练;摆事实,讲道理,明了历史学习的重要性。请一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系;重视能力的提高。

4.多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使对本科内容产生浓厚的兴趣。

5.课下多和其他学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行。

半学期工作总结:

教学常规落实情况:

在本学期中,我认真备课,使教案每个环节都很齐全,努力使每一个教案成为精品教案,对备好的教案进行精心的修改,以查漏补缺。在教研活动中,严格按照历史说课模式进行说课,即说教材与课程标准、说重点和难点、说学生、说教学方法、说过程、说练习和测试等。在上课过程中,严格按照“和谐高效、思维对话”历史课堂模式进行授课,即复习提问,故事法导入、主动探究、巧妙点拨、巩固拓展、系统小结。在课堂中,充分调动学生学习积极性,把课堂还给学生,让学生通过自主探究与合作学习,体验到自己的价值,体验到学习的快乐。另外,对学生多鼓励,少批评。作为一名历史老师,我从不吝惜自己的赞赏和表扬,使用别具一格的语言,采用激励性评价,让学生享受到成功的快乐,爱上历史课。

第五篇:2014至2014学年第二学期小学体育教学工作总结

2014至2014学年第二学期小学体育教学工作总结

杨莹

时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,现总结如下:

一、基本情况

本期我任二(7)班、三(2)班、三(7)班、四(5)班体育课,他们大部分都性格活泼好动,对体育学科产生了浓厚的兴趣。因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展很好,尤其是游戏教学更是开展得更为突出。

二、教学工作方面

认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉贯彻“健康第一”的重要思想,开学初认真制定切实可行的体育教学工作计划,体育兴趣小组训练工作计划并做好记录。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习,平时能坚持自学并认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄段学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课的新学教材内容,教研工作能积极参加,努力提高本人的业务水平。

在教学中,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规;通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展;整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员;在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求;通过不同类型运动及游戏,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加体育锻炼的兴趣;最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

三、兴趣小组活动方面

本学期我组织的兴趣活动也取得了较好的成绩,学生训练课的内容、形式、节奏等安排,形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对篮球、田径、跳

绳等运动的爱好与兴趣。一些队员基本掌握了篮球的运球、传球及投篮的动作方法;大部分学生的短跑、中长跑成绩有所提高;部分学生掌握短绳的花样跳法。即锻炼了身体又激发了学生对运动的兴趣。

四、在教学过程中还存在着一些问题,现在总结如下:1、备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单。

本学期通过认真工作和不懈的努力,学生的运动水平又有了提高。在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高,多向其他教师请教,多和学生进行交流,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,做一名优秀的人民体育教师。

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