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班级管理模式:我校建立“班级一日德育班长制”。

时间:2024-07-12 20:45:48
班级管理模式:我校建立“班级一日德育班长制”。[本文共393字]

一、班级管理模式:我校建立“班级一日德育班长制”。

1、各班(中高年级)依据学习小组的划分,并设立组长一名。各组成员分工负责这一天中的学生表现(卫生、纪律、出操、上课,书本桌、椅归位,以及是否讲“秩序”等)。各负责热及时记录,并在下午放学后,组长汇总,填好记录。

2、班主任做好学生值日指导,扶住学生做好一天的值日工作。

3、教师班主任对班内认真负责的同学及时表扬,对于没能完成值日任务的学生查明原因进行教育,并及时把班内的典型事例上报德育处。

4、学校定期就班级管理情况汇总,在校会或教师会上通报。

二、本学期我校继续围绕“好习惯,成就好人生”办学特色,结合“新八德”抓好学生在公共场合讲秩序的良好品行。具体要求:(1)学生在下操、开会解散进楼时分班列队进入,不得拥挤;(2)在食堂打饭时排队打饭,不准拥挤,加楔。(3)上下楼靠右走,不拥挤,不打闹,不玩耍,不喧哗。(4)放学讲秩序(低年级站队离开学校。到校门口)。(5)教育学生在校外,如乘车、购物等讲秩序,行为文明。

三、建立小学生(日、周、月)德育常规,结合“新八德”进行落实。

四、利用教师例会(或其他时间)对班级管理进行培训。

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